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西安黃河實驗小學

陜西黃河集團有限公司    關于我們    集團成員    西安黃河實驗小學

一、學校概況:
    西安黃河實驗小學坐落于西安市幸福北路3號,占地6440平方米,建筑面積11000平方米。學校前身是西安黃河小學東校區,始建于1998年,2007年5月經西安市新城區教育局批準成為一所股份制民辦小學。
學校先后被授予全國教育科學“十一五”教育部重點課題“差異教學”實驗學校、中國兒童發展心理健康教育69教學項目實驗學校、 西安市科技教育示范學校、國際象棋特色學校、新城區少年兒童跆拳道訓練基地、中國國際多維棋會員單位、陜西省心理專業委員會常務理事單位、全國學生心理輔導示范學校、中國基礎英語素質教育實驗基地、陜西省“家長心目中的明星小學”、陜西省最佳素質教育示范小學等榮譽稱號。
二、辦學理念
以人為本,讓教師真切地享受職業內在的尊嚴與幸福。
就是要尊重教師的人格,關注教師自我發展的需求。
使學生享受童年的快樂并奠定持續發展的基礎。
就是要關注學生的全面發展、關注學生健康心智的培養,為學生一生的幸福奠定基礎。
三、辦學條件
     學校辦學場所獨立、安全、穩定。分為教學區、活動區和生活區。教學區分東西兩棟教學樓,共有29間標準教室,均達到四機一幕配置標準,教學實現多媒體現代化。活動區面積達到2800平方米,設有60米直跑道和100米環形跑道,標準籃球場一個,乒乓球臺四副,體育器材室一個,體育活動室一個,體育器材配備齊全,為學生提供了優越的鍛煉、活動場所。寄宿生公寓為四室兩廳兩衛戶型,單套面積200平方米,夏有空調,冬有暖氣,溫泉洗浴,配備生活老師負責學生起居和管理,為學生創設了安全、高質量的生活條件。食堂、學生餐廳標準化配置,學生用餐面積900余平方米,寬敞明亮,衛生達標。學生飲食科學管理、合理搭配,保證學生身體成長所需營養。醫務室一間,配備兩名有資質醫護人員,硬件設施配備達到相關要求,實現學生突發病情及時救助,保障學生身體健康。學校教學用功能部室、教學儀器、電教設備、音體美勞器材、報刊雜志、圖書存量等均達到省一類標準。
四、學校管理
管理理念: 管理即服務。
(服務于教師,服務于學生, 服務于家長,服務于社會。) 
管理模式: 學校實行董事會領導下的校長負責制,學校內部實行分級(處室——年級組——教職工) 管理。
管理人員: 學歷高,觀念新,能力強,敢想敢為,求實創新。 
五、師資力量
學校現共有教職工87人,其中專職教師67人,平均年齡不超過35歲,是一支年富力強極具創新能力的隊伍。有45名教職工由學校從黃河集團公司聘任并納入黃河集團公司人事管理,其余教職工由學校自主招聘和管理。學校教師隊伍數量充足、結構合理,其中中教高級2人,小教高級19人,大專及本科以上學歷43人,全部學歷達標。有19人已取得西南師范大學研究生課程班畢業證書,國家級科研型骨干教師2人,省級骨干教師1人,市、區級以上教學能手、骨干教師20余人,全國賽教一、二等獎共4人,獲得國家心理咨詢師資格認證22人。
六、辦學特色
(1)、小班教學特色
小班化教學讓孩子真正享受到“教育公平”;真正實現學習過程中學生的“主體地位”;能真正尊重學生真實的差異,實現“個性發展”;能真正實現學生全方位、大空間的交流、表現和創造,促使學生“全面發展”。小班化最終保證的是教學質量。目前,我校在校生1127人,教學班29個,平班額38人,平均每班配備教師2.3個,超過國家規定的師生比。
(2)、雙語教學特色
抓住孩子語言學習的最佳時期,在夯實母語學習的基礎上,加強課堂英語學習,每周7節英語課。一、二年級 5節由專職外籍英語教師教;三、四年級4節由專職外籍英語教師教;五、六年級3節由專職外籍英語教師教。開展“英語文化節”,感知多元文化;進行“英語零距離對話”活動,開闊視野,促進口語交流。
(3)、文化教育特色  
(一)、書香文化
1、每天20分鐘 ,寫好中國字。
以字養德,通過寫字的學習,使學生懂得好的書品要有好的人品,美的字須有美的心靈的道理。以字啟智,兒童寫字是眼、腦、手緊密配合,反復觀察,不段矯正的活動過程。以字育美,漢字從點畫到造型,從形式到內容,從筆法到墨法,從情感到神采,從不同角度可以窺見書法美的博大與精深。漢字自身的美學價值,決定了實施美育的現實性和可行性。以字健體,中國書法被世界譽為“紙上的太級,墨上的氣功。”寫字過程,是一個氣運全身的過程。以字怡情,練字可以陶冶情操,增添生活情致。
2、每天35分鐘閱讀(每周三次)
讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書卷氣;讀書破萬卷,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力。讀書可以提高理解能力,只要熟讀深思,你就可以知道其中的道理了;讀書可以使自己的知識得到積累。目前,我校一、二年級讀書活動開展的形式主要是經典誦讀和繪本講述,三、四年級主要開展名著引讀和班級讀書會,五、六年級主要進行探究性閱讀。 
3、校本文化建設
創辦校報《新荷》。將《新荷》作為黃河實驗小學重大事件和活動的展示窗口,為學生提供展示寫作才華的平臺,促進家校交流,提升學校形象和文化品位。
創辦校刊《黃河教研通訊》。將《黃河教研通訊》作為黃河實驗小學教學和教研的交流平臺,發布教研動態,展示教研成果;將《黃河教研通訊》作為黃河實驗小學教師專業成長和發展的園地。
校報和校刊平均每季度出版一期。
   已連續多年為畢業班學生出版畢業作品集,免費發放給學生。既是對他們創作的認可和激勵也是他們小學生活的真實記錄和美好回憶。
(二)、體藝文化
1、體育課:打破傳統與常規,聘請區級以上教練員擔任體育教師,專業性更強。以《國家體育鍛煉標準》為目標,以跆拳道、自由搏擊、健美操、 游泳等項目為實施科目,激發學生鍛煉興趣,達到增強體能,鍛煉意志,平衡生理的效果。
2、藝術活動異彩紛呈。開設20多類藝術興趣小組,充分發揮學生個體差異,實現特長和興趣的最大發揮,每學期末舉行興趣小組匯報課,邀請家長觀摩,促進家校交流,共同培養和提高學生藝術特長。
       3、“體藝2+1”活動開展。
學校專門成立了以代校長為核心的領導小組,對參與“體育、藝術2+1項目”的教師提出了備課、教研、反思等相關方面的特殊要求,科學全面地進行“體育、藝術2+1項目”,最大限度地提高老師和學生參加體育鍛煉、運動訓練和藝術活動的興趣。
體育類主要有:一二年級國際象棋、三年級“三跳”訓練。
藝術類主要有:四年級民間美術(剪紙)和創作畫(兒童畫)
              五年級器樂類(口琴)和合唱。
(4)、潛能開發
引進北京維思德兒童教育中心“669”教學理念,以669學具為載體,以動手動腦為特點進行兒童潛能開發,是提升兒童學習能力,促進兒童全面發展的系統教學方法。
1、首先學習“五會”
即會“認真聽講、仔細觀察、縝密思考、協調操作、準確表達”。這是滿足學生學習活動的最基本條件。
2、使孩子18種關鍵能力得到提升,為學生學習的可持續發展和終身學習打下良好的基礎。學生學業成績的提升說到底是學習能力的提升。
    A、注意力、觀察力、記憶力
    B、思維能力 、想象力、創造力 、大運動能力、精細動作能力、
語言能力、數學能力、自然分類能力、空間知覺能力、社會交往能力、自理能力、音樂能力、
C、意志力、反思能力、遷移能力
(5)、心理教育
2009年9月建成學校心理咨詢中心  ——  心靈花園。在省內獨樹一幟。任課教師中有20余名心理咨詢師,雄厚的心理教育師資在省內小學中絕無僅有。
1、學生入校即建立心理檔案,每年測評,跟蹤反饋。
2、學生心理測試進入預警,教師實施科學干預。
3、學生心理教育:團體訓練與個體咨詢緊密結合。
(6)、社會實踐和對外交流:
在長安、華縣、楊凌、富平等地建立社會實踐基地,定期活動,鍛煉學生實踐能力。與香港、日本、德國等地的學校開展互訪交流,開闊學生視野。
 

 

 

 

 

地址:陜西省西安市新城區幸福北路3號。

郵編:710043                           

郵箱:[email protected]

電話:029—82538983(辦公室)          

傳真:029—82538983

      029—83384844(招生辦)

網址:www.xahhsy.com

聯系人:燕瑞                           電話:15829698193

2019年6月10日 16:15
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